Enseigner l’enquête de terrain au Sénégal. Pour une réflexivité collective à la croisée de rapports Nord-Sud

À partir de l’expérience d’un cours d’initiation à la recherche de terrain en sciences sociales, cet article présente l’enseignement de la méthodologie de l’enquête de terrain comme une combinaison de connaissances scientifiques et disciplinaires (travail collaboratif), de pratiques socialement situ...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Mondain, Nathalie, Goudiaby, Jean-Alain, Jacquemin, Mélanie
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Presses universitaires de Louvain 2021
Խորագրեր:	réflexivité méthodologie pédagogie terrain sciences sociales Sénégal reflexivity methodology pedagogy fieldwork social sciences Senegal
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.14428/emulations.039-40.06 https://hdl.handle.net/20.500.13089/w11k https://journals.openedition.org/emulations/993
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!