Fernand Deligny, enfant et institution

Alors que le XIXe siècle met l’enfant à l’école, la première moitié du XXe s’occupe de celui qui n’y va pas. Qu’on le dise arriéré, délinquant, orphelin, fou ou en danger moral, l’enfant en marge voit se développer autour de lui un édifice institutionnel qui, entre le début du siècle et la fin des a...

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Detalhes bibliográficos

Autor principal:	Pouteyo, Michaël
Formato:	Livro
Idioma:	Francês
Publicado em:	ENS Éditions 2024
Assuntos:	philosophie idéologie éducation Deligny (Fernand) philosophy ideology education
Acesso em linha:	https://doi.org/10.4000/books.enseditions.47517 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vtek https://books.openedition.org/enseditions/47517
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