Les performances en écriture d’étudiants faibles en français entrant à l’université dans des programmes en enseignement
Les étudiants entamant un programme d’études universitaires n’ont pas toujours la maitrise attendue du français écrit, alors que cette maitrise constitue un facteur important de réussite. Dans la perspective de les soutenir, cet article propose une description des erreurs linguistiques figurant dans...
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| Principais autores: | , |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2023
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/ripes.5074 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vi5l https://journals.openedition.org/ripes/5074 |
| 標簽: |
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