Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires
L’ouvrage de Philippe Vitale, L’école et les savoirs scolaires, entend tracer, à la suite des travaux de Jean-Claude Forquin, l’histoire de la sociologie du curriculum. L’intérêt et les apports inédits tiennent en deux points : d’une part, la mise au jour de la partie contemporaine des travaux de ce...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Nantes Université
2024
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ree.12266 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhsx https://journals.openedition.org/ree/12266 |
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