L’expression des rapports sociaux en formation des enseignant·e·s du premier degré
Dans une visée professionnalisante et transformative, une formation à l’approche intersectionnelle des rapports sociaux sexe/classe sociale/« race » en Éducation Physique et Sportive a été proposée à des enseignant·e·s stagiaires du premier degré (N = 65). Cette formation visait le développement des...
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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artigo |
| Pubblicazione: |
Presses universitaires de la Méditerranée
2023
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://doi.org/10.4000/edso.25298 https://hdl.handle.net/20.500.13089/vhkn https://journals.openedition.org/edso/25298 |
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