Intégrer l’éducation à l’environnement dans les pratiques d’alphabétisation populaire au Québec

L’éducation relative à l’environnement (ERE) est une dimension essentielle de l’éducation. Assez bien développée pour les jeunes, l’ERE l’est beaucoup moins quand on s’intéresse au public des adultes, en particulier en contexte non formel. Dans le cadre de projets en développement avec des organisme...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Villemagne, Carine, Daniel , Justine, Sauvé, Lucie, Joyal, Kaven
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Université du Québec à Montréal 2017
Témata:	environmental education focus group adult adult literacy qualitative research non-formal education groupe de discussion éducation relative à l’environnement des adultes alphabétisation des adultes éducation non formelle éducation populaire recherche qualitative
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/vertigo.18658 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lqyz https://journals.openedition.org/vertigo/18658
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