La résidence d’écrivain en milieu scolaire : un dispositif agissant sur le rapport à l’écrit d’élèves québécois du dernier cycle du primaire

Les résidences d’écrivains en milieu scolaire réalisées grâce à des programmes culturels et gouvernementaux demeurent peu étudiées par la recherche. Dans cette étude de cas d’une résidence d’écrivain mise en œuvre dans une école primaire québécoise, en prenant appui sur le discours des élèves partic...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autoři:	Dumouchel, Mélissa, Dezutter, Olivier
Médium:	Artigo
Vydáno:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2023
Témata:	lecture écriture résidence d’écrivain rapport à l’écrit reading writing relation to author-in-residence
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/trema.8260 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnv9 https://journals.openedition.org/trema/8260
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