La résidence d’écrivain en milieu scolaire : un dispositif agissant sur le rapport à l’écrit d’élèves québécois du dernier cycle du primaire

Les résidences d’écrivains en milieu scolaire réalisées grâce à des programmes culturels et gouvernementaux demeurent peu étudiées par la recherche. Dans cette étude de cas d’une résidence d’écrivain mise en œuvre dans une école primaire québécoise, en prenant appui sur le discours des élèves partic...

詳細記述

書誌詳細

主要な著者:	Dumouchel, Mélissa, Dezutter, Olivier
フォーマット:	Artigo
出版事項:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2023
主題:	lecture écriture résidence d’écrivain rapport à l’écrit reading writing relation to author-in-residence
オンライン･アクセス:	https://doi.org/10.4000/trema.8260 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnv9 https://journals.openedition.org/trema/8260
タグ:	タグ追加 タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!