Assurer la présence enseignante en formation à distance : des résultats de recherche pour guider la pratique en enseignement supérieur

En enseignement supérieur, les personnes engagées dans la formation à distance désirent s'appuyer sur les meilleures pratiques. L'article fait état d'une recension des recherches scientifiques portant principalement sur la présence enseignante. L'analyse de 52 études recourant à des méthodes quantit...

Ամբողջական նկարագրություն

Մատենագիտական մանրամասներ

Հիմնական հեղինակներ:	Deaudelin, Colette, Petit, Matthieu, Brouillette, Louis
Ձևաչափ:	Artigo
Լեզու:	Francês
Հրապարակվել է:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2016
Խորագրեր:	présence enseignante présence sociale présence cognitive communauté d’apprentissage en ligne formation à distance recension systématique d’écrits. teaching presence social presence cognitive presence community of inquiry distance education systematic research review.
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.4000/trema.3411 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnrb https://journals.openedition.org/trema/3411
Ցուցիչներ:	Ավելացրեք ցուցիչ Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!