L’apport de la recherche en IUFM à la notion « français langue de scolarisation » : une affaire de croisements
La position originale quoique parfois difficile des IUFM dans le champ de la recherche a aidé à l’installation ou au développement de concepts nouveaux. L’exemple traité par l’article concerne le français de scolarisation ou langue à travers laquelle se font les apprentissages scolaires, notion main...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Artigo |
| Լեզու: | Francês |
| Հրապարակվել է: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2013
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.4000/trema.2952 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnq0 https://journals.openedition.org/trema/2952 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
|