Comment insuffler une anthropologie laïque dans l’éducation et la formation au Maroc ?
Le triptyque : unité nationale, identité nationale, identité musulmane constitue le socle sur lequel repose le système politique et sociétal marocain. Cette solide interdépendance n’induit pourtant pas, sur le plan éducatif, d’Instructions prescrivant, de façon exclusive, la référence stricte au dis...
Guardat en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicat: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2012
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://doi.org/10.4000/trema.2724 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnpk https://journals.openedition.org/trema/2724 |
| Etiquetes: |
Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!
|