Les valeurs d'ouverture à l'altérité dans les manuels de français libanais : aspects d'un traitement paradoxal
Au Liban, la décennie 1990 a été marquée par la sortie de la guerre et par la mise en œuvre d'une importante réforme éducative mettant la question des valeurs du vivre ensemble et du rapport à l'altérité au centre des préoccupations. Nous abordons ces valeurs et cette éducation à l'altérité telles q...
Guardado en:
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artigo |
| Lenguaje: | Francês |
| Publicado: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2011
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doi.org/10.4000/trema.2658 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnpd https://journals.openedition.org/trema/2658 |
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