Pédagogie conative
Le concept de «conation» est d'abord explicité, tant dans son origine que dans son actualité, afin de rendre accessible la présentation d'une méthodologie de l'intervention en pédagogie conative. Suit alors une illustration concrète, qui s'appuie sur la démonstration réalisée avec un cd-rom d'appren...
Na minha lista:
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprog: | Francês |
| Udgivet: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
1997
|
| Fag: | |
| Online adgang: | https://doi.org/10.4000/trema.2467 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnoq https://journals.openedition.org/trema/2467 |
| Tags: |
Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!
|