Les lectures littéraires : évolution et enjeux d'un concept
IntroductionMon propos dans cette communication est d'approfondir le cadre épistémologique dans lequel prend place l'enseignement de la lecture, de la littérature et de la lecture littéraire. En partant de l'analyse d'une étiquette couramment utilisée dans ce domaine de l'enseignement de la langue p...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2002
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/trema.1579 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnl0 https://journals.openedition.org/trema/1579 |
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