L’éducation physique comme analyseur de l’histoire de la mixité dans les écoles (1882-2008)

L’histoire de l’éducation physique par son rapport direct aux corps est un excellent analyseur de l’histoire des Ecoles en France au regard de la question du genre. Elle permet notamment de poser la question de la co-instruction, de la co-éducation et de la mixité comme métissage. Elle favorise égal...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Gleyse, Jacques
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier 2010
Soggetti:	corps genre mixité éducation physique stéréotype body gender physical education co-education stereotype
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/trema.1153 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnkd https://journals.openedition.org/trema/1153
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