Entrer dans le travail du texte littéraire : une nécessaire métamorphose des positionnements
La classe de seconde en français est, entre autres pour des « nouveaux » lycéens (BAUTIER, ROCHEX – 1998), le lieu d’une gageure : ils ont à se construire, à la fois, comme sujet - lycéen, mais ils ont aussi bien souvent à construire de nouvelles positions de lecteur : les deux sont indissociables....
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoirí: | , |
|---|---|
| Formáid: | Artigo |
| Teanga: | Francês |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Faculté d'Éducation de l'université de Montpellier
2005
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| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | https://doi.org/10.4000/trema.755 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lnjm https://journals.openedition.org/trema/755 |
| Clibeanna: |
Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!
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