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Coercizione e consenso nella scuola fascista

Appare ancora profondamente radicata, nella storiografia e nella memoria collettiva, un’immagine consolatoria e assolutoria della scuola fascista. La ricorrente definizione di « fascismo di facciata » nasconde la convinzione – per lo più costruita sulle testimonianze di alcuni protagonisti d’eccezio...

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Dades bibliogràfiques
Autor principal: Galfré, Monica
Format: Artigo
Idioma:Italiano
Publicat: Presses universitaires de Caen 2010
Accés en línia:https://doi.org/10.4000/transalpina.2724
https://hdl.handle.net/20.500.13089/lkbr
https://journals.openedition.org/transalpina/2724
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