L’enseignement de l’évaluation critique de l’information numérique

Du fait de l’hétérogénéité de la qualité de l’information disponible sur le web, l’enseignement de son évaluation critique est une composante importante de l’éducation aux médias et à l’information. Il est notamment justifié par les lacunes des jeunes dans ce domaine. Pourtant, les pratiques pédagog...

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Détails bibliographiques

Auteur principal:	SAHUT, Gilles
Format:	Artigo
Langue:	Francês
Publié:	Université du Québec à Montréal 2017
Sujets:	éducation aux médias et à l’information enseignement évaluation de l’information pratiques informationnelles heuristiques media and information literacy teaching information assessment information-seeking behavior heuristics educación sobre los medios de comunicación enseñanza evaluación de la información prácticas informacionales heurística
Accès en ligne:	https://doi.org/10.4000/ticetsociete.2321 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lgio https://journals.openedition.org/ticetsociete/2321
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