Autour du sens critique dans l’éducationaux médias musicaux
En France, depuis le début des années 2000, le son et la musique commencent à trouver une place, toutefois encore mineure, parmi les objets d’étude recensés dans la documentation pédagogique en éducation aux médias. En effet, l’approche de la musique s’accorde difficilement avec la conception inform...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Université du Québec à Montréal
2017
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ticetsociete.2307 https://hdl.handle.net/20.500.13089/lgin https://journals.openedition.org/ticetsociete/2307 |
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