L’impact formatif de l’entretien de conseil pédagogique sur le développement professionnel d’un enseignant stagiaire

Cette étude s’intéresse aux circonstances de l’impact formatif des entretiens de conseil pédagogique (ECP) sur le développement du pouvoir d’analyse et du pouvoir d’action des enseignants stagiaires (ES). En référence à une conceptualisation théorique élaborée sur la base de postulats empruntés à la...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Flavier, Eric
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	UMR ADEF P3 2009
Témata:	développement professionnel enseignant stagiaire tutorat règles de métier formation des enseignants professional development preservice teacher mentoring work rules teacher training desarrollo profesional profesor cursillista tutoría reglas de oficio formación de los profesores
On-line přístup:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/lg62 https://journals.openedition.org/tfe/949
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