Mettre une classe au travail en Réseau Ambition Réussite : des formes typiques d’interaction enseignant-élèves lors de leçons d’EPS

Cette étude effectuée dans un collège « Ambition réussite » vise à comprendre comment des enseignants d’EPS expérimentés parviennent de façon durable à mettre une classe au travail au cours d’une leçon avec des élèves peu enclins à s’engager dans une activité d’étude. Elle vise à rendre compte : a)...

Deskribapen osoa

Xehetasun bibliografikoak

Egile Nagusiak:	Vors, Olivier, Gal-Petitfaux, Nathalie
Formatua:	Artigo
Hizkuntza:	Francês
Argitaratua:	UMR ADEF P3 2008
Gaiak:	réseau ambition réussite activité collective forme d’interaction enseignement enseignement physique et sportif “réseau ambition réussite” collective activity form of interaction teaching physical education rar actividad colectiva forma de interacción enseñanza educación física
Sarrera elektronikoa:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/lg5o https://journals.openedition.org/tfe/724
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!