Etude qualitative du comportement piéton de collégiens par la méthode de l’autoconfrontation

L’objectif de cette étude est d’explorer, chez les jeunes adolescents au moment du second pic d’accidents piéton, les compétences mobilisées (choix de site de traversée, analyse du trafic, estimation des espaces intervéhiculaires et perception des intentions d’autrui) et les facteurs pouvant affecte...

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التفاصيل البيبلوغرافية

المؤلفون الرئيسيون:	Granié, Marie-Axelle, Espiau-Nordin, Géraldine
التنسيق:	Artigo
منشور في:	Université de Lille 2008
الموضوعات:	pedestrian child behaviour traffic rule skill piéton enfant comportement règle routière compétence
الوصول للمادة أونلاين:	https://doi.org/10.4000/tem.1341 https://hdl.handle.net/20.500.13089/l8vk https://journals.openedition.org/tem/1341
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