Les enjeux éducatifs du jouet fabriqué par l’enfant dans la Russie des années 1910-1920
Le présent article porte sur la façon dont est pensé le jouet fabriqué par l’enfant dans le contexte éducatif de la Russie prérévolutionnaire et des premières années de l’époque soviétique, jusqu’à la fin du premier plan quinquennal, en 1932. L’étude des discours permet de voir comment les acteurs d...
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| Главный автор: | |
|---|---|
| Формат: | Artigo |
| Язык: | Francês |
| Опубликовано: |
Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE)
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | https://doi.org/10.4000/strenae.6304 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwwg https://journals.openedition.org/strenae/6304 |
| Метки: |
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