Les enjeux éducatifs du jouet fabriqué par l’enfant dans la Russie des années 1910-1920
Le présent article porte sur la façon dont est pensé le jouet fabriqué par l’enfant dans le contexte éducatif de la Russie prérévolutionnaire et des premières années de l’époque soviétique, jusqu’à la fin du premier plan quinquennal, en 1932. L’étude des discours permet de voir comment les acteurs d...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado: |
Association Française de Recherche sur les Livres et les Objets Culturels de l’Enfance (AFRELOCE)
2021
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| Assuntos: | |
| Acceso en liña: | https://doi.org/10.4000/strenae.6304 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kwwg https://journals.openedition.org/strenae/6304 |
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