Entre jouer à apprendre et apprendre à jouer
L’article se propose de montrer comment, dans un culte afro-brésilien installé en Belgique, le jeu d’entités-enfants introduit une métacommunication qui débouche sur un cadrage rituel plus souple. L’importance de cette dimension de jeu dans le culte est à mettre en rapport avec un processus plus lar...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
École pratique des hautes études. Sciences humaines
2004
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/span.1175 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kvv8 https://journals.openedition.org/span/1175 |
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