« Continuité pédagogique » ou « dépossession du métier » ?
Avec le passage au télétravail imposé par le confinement de mars 2020 à l’ensemble de l’enseignement primaire en France, les professeur·es des écoles ont connu un profond changement des modalités d’exercice de leur métier. Une enquête menée dans trois académies françaises a fait apparaître en leur s...
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Sprache: | Francês |
| Veröffentlicht: |
Association internationale des sociologues de langue française (AISLF)
2023
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| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://doi.org/10.4000/sociologies.20680 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kv5j https://journals.openedition.org/sociologies/20680 |
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