Le mandat éducatif des institutions publiques contemporaines. Quelles transformations ?

Les discours sociaux sur les évolutions des institutions publiques éducatives contemporaines sont omniprésents et performatifs. Mais, en prenant souvent la forme de récits univoques (tragique, ironique, épique...), ils occultent la pluralité de ces institutions publiques, leurs ambivalences et leurs...

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Dettagli Bibliografici

Autore principale:	Laforgue, Denis
Natura:	Artigo
Lingua:	Francês
Pubblicazione:	Association internationale des sociologues de langue française (AISLF) 2019
Soggetti:	action publique éducation institutions changement institutionnel instituciones acción publica cambio institucional educación public action education institutional change
Accesso online:	https://doi.org/10.4000/sociologies.10059 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kuzr https://journals.openedition.org/sociologies/10059
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