L’identification des enfants.
La façon d’identifier les enfants en société, et en particulier de connaître et de reconnaître leur situation spécifique sur le plan mental, intellectuel, affectif, etc., a des implications concrètes sur la manière de les prendre en charge. L’identification cognitive des enfants constitue dès lors u...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artigo |
| Published: |
Presses universitaires de France
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hdl.handle.net/20.500.13089/kt6m https://journals.openedition.org/sociologie/2493 |
| Tags: |
No Tags, Be the first to tag this record!
|