« The Brave Sparks of the City » : Les apprentis dans les comédies citadines, citoyens de second ordre ou citoyens en devenir ?
L’accession à la citoyenneté londonienne ne pouvait avoir lieu qu’à l’issue d’un long apprentissage. Après l’obtention de sa liberté et quelques années de compagnonnage, l’apprenti ambitionnait de devenir à son tour maître d’apprentissage et propriétaire de son atelier. Le système corporatiste assur...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Société Française Shakespeare
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/shakespeare.1623 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kora https://journals.openedition.org/shakespeare/1623 |
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