De l’intégration à l’inclusion dans la littérature jeunesse francophone : analyse des évolutions terminologiques et des représentations de la trisomie 21 dans une perspective écosystémique

Les mutations catégorielles à l’œuvre dans le champ éducatif trouvent un terrain d’observation électif dans le champ du handicap, où est promue une approche inclusive et la nécessité pour l’école de prendre en compte les « besoins particuliers » des élèves concernés. En référence à un modèle bio-psy...

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书目详细资料

Principais autores:	Lemoine, Lise, Schneider, Benoît
格式:	Artigo
语言:	Francês
出版:	École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse 2022
主题:	inclusion disability children’s literature Down syndrome handicap littérature jeunesse trisomie 21 inclusión discapacidad literatura juvenil trisomía 21
在线阅读:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/knlz https://journals.openedition.org/sejed/11761
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