Educateur(trice) à la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Un métier complexe

L’activité éducative à la PJJ est ici étudiée dans sa dimension langagière au cours d’entretiens jeunes déférés/éducateurs au tribunal pour enfants. A partir d’extraits d’un de ces entretiens, on s’intéresse aux processus interprétatifs et aux stratégies relationnelles mis en œuvre par les deux inte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Hickel, Françoise
Formato:	Artigo
Lenguaje:	Francês
Publicado:	École nationale de la protection judiciaire de la jeunesse 2010
Materias:	relation éducative et langage interactionnisme intercompréhension educational relationship and language interactionist approach mutual understanding relación educativa y lenguaje interaccionismo intercomprensión
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.13089/knit https://journals.openedition.org/sejed/6668
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