De l’unicité des relations entre représentation et système de valeur dans l’enseignement des SVT

Une analyse croisée de la transposition interne des concepts d’agrosystème en première L et d’identité biologique en première S s’appuyant sur des analyses de programmes et de manuels scolaires est ici présentée. Les rapports entre l’enseignement de ces connaissances et certaines idéologies (product...

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Detalles Bibliográficos

Principais autores:	Forissier, Thomas, Mazabraud, Yves
Formato:	Artigo
Idioma:	Francês
Publicado:	CRDP de Guadeloupe 2007
Assuntos:	agrosystème déterminisme génétique système de valeurs transposition didactique agrosystem genetical determinism system of values didactical transposition
Acceso en liña:	https://doi.org/10.4000/rref.130 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kg5m https://journals.openedition.org/rref/130
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