De l’unicité des relations entre représentation et système de valeur dans l’enseignement des SVT

Une analyse croisée de la transposition interne des concepts d’agrosystème en première L et d’identité biologique en première S s’appuyant sur des analyses de programmes et de manuels scolaires est ici présentée. Les rapports entre l’enseignement de ces connaissances et certaines idéologies (product...

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Bibliografische gegevens

Hoofdauteurs:	Forissier, Thomas, Mazabraud, Yves
Formaat:	Artigo
Taal:	Francês
Gepubliceerd in:	CRDP de Guadeloupe 2007
Onderwerpen:	agrosystème déterminisme génétique système de valeurs transposition didactique agrosystem genetical determinism system of values didactical transposition
Online toegang:	https://doi.org/10.4000/rref.130 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kg5m https://journals.openedition.org/rref/130
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