Facteurs prosodiques et articulatoires dans l’harmonie consonantique et la métathèse en acquisition du français langue première
Dans cet article, nous analysons des processus d’harmonie consonantique et de métathèse observés dans les productions de deux apprenants du français. Nous adoptons un cadre d’analyse qui prend en considération des facteurs à la fois phonétiques (articulatoires) et phonologiques (représentationnels)....
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Artigo |
| اللغة: | Francês |
| منشور في: |
Presses universitaires de Vincennes
2006
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.4000/rlv.1443 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kg08 https://journals.openedition.org/rlv/1443 |
| الوسوم: |
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