Varia - printemps 2014
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| Formato: | Artigo |
|---|---|
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2014
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| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ripes.800 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kent https://journals.openedition.org/ripes/800 |
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