La coopération entre tuteurs et équipes de conception pour un meilleur suivi des cours à distance

En formation à distance (FAD), des problèmes de confusion et de tension entre les équipes de conception et d’encadrement nous ont amenés à réaliser une recherche exploratoire sur la question suivante : comment l’organisation du travail incite-t-elle ou contraint-elle les équipes de conception et les...

Ausführliche Beschreibung

Bibliografische Detailangaben

Hauptverfasser:	Racette, Nicole, Poellhuber, Bruno, Bourdages-Sylvain, Marie-Pierre
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	Association internationale de pédagogie universitaire 2017
Schlagworte:	formation à distance tutorat gestion des cours coopération interprofessionnelle communication
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ripes.1251 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kejt https://journals.openedition.org/ripes/1251
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