L’aide du numérique aux activités d’auto-évaluation
L’auto-évaluation est une activité complexe qu’il est difficile de mener que l’on soit enseignant ou apprenant. Notre objectif est de réfléchir à la contribution du numérique dans cette activité. Dans un premier temps, nous tentons de définir cette notion au regard de travaux en sciences de l’éducat...
保存先:
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Artigo |
| 言語: | Francês |
| 出版事項: |
Association internationale de pédagogie universitaire
2015
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://doi.org/10.4000/ripes.991 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keiv https://journals.openedition.org/ripes/991 |
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