L’influence d’innovations pédagogiques sur le profil motivationnel et le choix de stratégies d’apprentissage d’étudiantes et d’étudiants d’une faculté d’ingénierie

L’étude vise à dégager une typologie des caractéristiques motivationnelles ainsi que des stratégies d’apprentissage utilisées par les étudiants en fonction de trois approches pédagogiques, soit l’exposé, l’approche par projet et l’apprentissage individualisé sur le web. Un questionnaire a été rempli...

Fuld beskrivelse

Bibliografiske detaljer

Hovedforfatter:	Kozanitis, Anastassis
Format:	Artigo
Sprog:	Francês
Udgivet:	Association internationale de pédagogie universitaire 2010
Fag:	learning strategies school motivation instructional approaches undergraduate students motivation scolaire stratégie d’apprentissage approche pédagogique étudiant universitaire
Online adgang:	https://doi.org/10.4000/ripes.385 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keh5 https://journals.openedition.org/ripes/385
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