Écriture réflexive et réflexion critique dans l’exercice du compte rendu

Cet article vise à interroger les pratiques d’écriture réflexive encadrée (imposée et évaluée) dans le cadre de la formation générale d’étudiants. Par l’analyse d’un dispositif de portfolio électronique pour lequel des étudiants de première année d’université doivent réaliser des comptes rendus d’ac...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής

Κύριος συγγραφέας:	Bibauw, Serge
Μορφή:	Artigo
Γλώσσα:	Francês
Έκδοση:	Association internationale de pédagogie universitaire 2010
Θέματα:	évaluation écriture réflexive réflexivité formation en autonomie compte rendu portfolio d’apprenant portfolio électronique entrée à l’université reflexive writing reflexive learning activity report learning portfolio electronic portfolio assessment
Διαθέσιμο Online:	https://doi.org/10.4000/ripes.358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keh3 https://journals.openedition.org/ripes/358
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!