Écriture réflexive et réflexion critique dans l’exercice du compte rendu

Cet article vise à interroger les pratiques d’écriture réflexive encadrée (imposée et évaluée) dans le cadre de la formation générale d’étudiants. Par l’analyse d’un dispositif de portfolio électronique pour lequel des étudiants de première année d’université doivent réaliser des comptes rendus d’ac...

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Podrobná bibliografie

Hlavní autor:	Bibauw, Serge
Médium:	Artigo
Jazyk:	Francês
Vydáno:	Association internationale de pédagogie universitaire 2010
Témata:	évaluation écriture réflexive réflexivité formation en autonomie compte rendu portfolio d’apprenant portfolio électronique entrée à l’université reflexive writing reflexive learning activity report learning portfolio electronic portfolio assessment
On-line přístup:	https://doi.org/10.4000/ripes.358 https://hdl.handle.net/20.500.13089/keh3 https://journals.openedition.org/ripes/358
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