Collaborer à l’école. Implicites, difficultés et questions posées à la culture scolaire
Le travail collaboratif à l’école est aujourd’hui souvent préconisé comme l’une des solutions susceptibles de résoudre la crise du sens qui frappe de nombreux systèmes éducatifs. Ce mode d’organisation semble en effet une manière de renouer avec le sens profond de la culture humaine. Néanmoins, l’id...
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| Автори: | , |
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| Формат: | Artigo |
| Мова: | Francês |
| Опубліковано: |
France Education international
2022
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.4000/ries.12714 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdpz https://journals.openedition.org/ries/12714 |
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