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Une mise en perspective de l’éducation aux valeurs des droits de l’homme au Maroc

Cette étude vise à vérifier, dans le cas du Maroc, la relation entre l’éducation aux valeurs des droits de l’homme, le politique et le pédagogique et ce, depuis l’indépendance. Partant de cette hypothèse, les auteurs dégagent trois périodes dans l’évolution de l’éducation aux valeurs des droits de l...

Whakaahuatanga katoa

I tiakina i:
Ngā kaituhi matua: Hassani-Idrissi, Mostafa, Zernine, Mohammed
Hōputu: Artigo
Reo:Francês
I whakaputaina: France Education international 2021
Ngā marau:
instruction civique
programme d’enseignement
éducation à la citoyenneté
éducation à la démocratie
finalité de l’éducation
curriculum
droits de l’homme
système de valeurs
islamisation
purpose of education
education programmes
citizenship education
value systems
education for democracy
human rights
civic education
Islamisation
finalidad de la educación
programa de enseñanza
educación para la ciudadanía
sistema de valores
educación para la democracia
derechos humanos
educación ciudadana
islamización
Urunga tuihono:https://doi.org/10.4000/ries.11083
https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdop
https://journals.openedition.org/ries/11083
Ngā Tūtohu: Tāpirihia he Tūtohu
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!

Ngā tūemi rite