Les paradoxes du « beau travail » des professeurs des premier et second degrés en France

Comme tout travail, celui des enseignants est organisé par des croyances ou des représentations en lien avec le sens qu’ils donnent à leur activité quotidienne. Les enquêtes montrent que le sentiment de malaise des enseignants français, certes réel, n’empêche nullement le « plaisir » ou la satisfact...

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Päätekijä:	Carraud, Françoise
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	France Education international 2020
Aiheet:	enseignement primaire enseignement secondaire enseignant conditions de travail de l’enseignant représentation croyance primary education secondary education teachers representation belief teacher working conditions enseñanza secundaria docente representación enseñanza primaria creencia condiciones de trabajo del docente
Linkit:	https://doi.org/10.4000/ries.9613 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmt https://journals.openedition.org/ries/9613
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