La gouvernance « par le milieu » à l’ère de changements politiques complexes

Au cours des deux premières décennies du XXIe siècle, les réformes de l’éducation ont eu pour principal objectif d’améliorer les résultats obtenus dans des domaines fondamentaux tels que la littératie et les mathématiques, et de renforcer l’équité en réduisant les écarts de résultats. Nous entrons m...

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Bibliografische Detailangaben

1. Verfasser:	Hargreaves, Andy
Weitere Verfasser:	Herold, Sylvaine
Format:	Artigo
Sprache:	Francês
Veröffentlicht:	France Education international 2020
Schlagworte:	politique éducative gouvernance évaluation de l’élève pratique collaborative réforme de l’enseignement reforma de la educación gobernabilidad política educacional práctica colaborativa evaluación del estudiante governance collaborative practice educational reform educational policy student evaluation
Online-Zugang:	https://doi.org/10.4000/ries.9441 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmj https://journals.openedition.org/ries/9441
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