La gouvernance « par le milieu » à l’ère de changements politiques complexes

Au cours des deux premières décennies du XXIe siècle, les réformes de l’éducation ont eu pour principal objectif d’améliorer les résultats obtenus dans des domaines fondamentaux tels que la littératie et les mathématiques, et de renforcer l’équité en réduisant les écarts de résultats. Nous entrons m...

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Päätekijä:	Hargreaves, Andy
Muut tekijät:	Herold, Sylvaine
Aineistotyyppi:	Artigo
Kieli:	Francês
Julkaistu:	France Education international 2020
Aiheet:	politique éducative gouvernance évaluation de l’élève pratique collaborative réforme de l’enseignement reforma de la educación gobernabilidad política educacional práctica colaborativa evaluación del estudiante governance collaborative practice educational reform educational policy student evaluation
Linkit:	https://doi.org/10.4000/ries.9441 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmj https://journals.openedition.org/ries/9441
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