Vers une gouvernance apprenante
Depuis la fin du XXe siècle, la gouvernance est apparue comme marquant une rupture avec un mode de gouvernement fonctionnant selon un modèle descendant. L’analyse des évolutions survenues dans le gouvernement de l’éducation conduit à constater l’apparition d’un gouvernement partagé bien loin de teni...
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| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2020
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.9357 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdmb https://journals.openedition.org/ries/9357 |
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