Autorité et sanctions en classe : le problème québécois

Nombre d’enseignants québécois hésitent à appliquer des sanctions aux élèves. D’une part, ils sont formés selon des approches pédagogiques qui misent sur la prévention et sur la bonne volonté des élèves, et d’autre part ils craignent d’abuser de leur pouvoir. Certains d’entre eux ont connu le châtim...

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מידע ביבליוגרפי

מחבר ראשי:	Jeffrey, Denis
פורמט:	Artigo
שפה:	Francês
יצא לאור:	France Education international 2019
נושאים:	relation maître-élève discipline sanction punition student-teacher relationship punishment relación docente-alumno disciplina sanción castigo
גישה מקוונת:	https://doi.org/10.4000/ries.8819 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdlj https://journals.openedition.org/ries/8819
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