Les réponses des syndicats d’enseignants canadiens aux réformes
Au Canada, les politiques éducatives relèvent davantage des provinces que de l’échelon fédéral. Cette présentation s’appuie sur des recherches menées dans trois provinces canadiennes pour mettre en lumière ce que les décideurs peuvent apprendre en reconnaissant la manière dont les organisations d’en...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | Francês |
| Publicado em: |
France Education international
2019
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://doi.org/10.4000/ries.7244 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdjm https://journals.openedition.org/ries/7244 |
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