L’éducation en Argentine, instrument de domination et variable d’ajustement politiques
En tant que pays fédéral, l’Argentine possède autant de ministères de l’éducation qu’elle compte de provinces, soit 24 au total, en incluant sa capitale fédérale qui a obtenu le statut de ville autonome en 1996. Dans ce contexte, la coordination des politiques éducatives s’apparente à une gageure (R...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | Artigo |
| 語言: | Francês |
| 出版: |
France Education international
2018
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | https://doi.org/10.4000/ries.6866 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdj6 https://journals.openedition.org/ries/6866 |
| 標簽: |
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