Devenir enseignant aujourd’hui : des incertitudes porteuses ?
Le besoin massif d’enseignants au début du XXIe siècle, eux-mêmes enseignants devant des publics hétérogènes du fait de la massification de la scolarisation, rend nécessaire de mieux les connaître. Qui sont aujourd’hui les nouveaux enseignants, comment sont-ils formés et découvrent-ils le métier, qu...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , |
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| Formaat: | Artigo |
| Taal: | Francês |
| Gepubliceerd in: |
France Education international
2017
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | https://doi.org/10.4000/ries.5777 https://hdl.handle.net/20.500.13089/kdgx https://journals.openedition.org/ries/5777 |
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